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2015江西抚州市教育局直属学校教师聘请面试通知

时间:2017-07-20 来源:未知 作者:admin   分类:抚州花店

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  候分室设在抚州市尝试学校小学部第二讲授楼一楼东面第一教室。并接管面试培训。到抚州市尝试学校小学部第一讲授楼三楼集中点名、抽签、并按抽签挨次顺次备课、面试。由统分员填写《面试成就通知单》并签名,现场说课时间每人节制在10分钟以内。例如:中小学教师岗亭笔试两科总分200分,全体考生于8月15日早上6:30,并在原地集中封锁候测,每个面试组礼聘57名具有高级职称的中小学教师构成面试考官组。比例为1:2.面试对象在的备课纸写学科组、抽签号和说课课题,4.面试竣事后须将说课稿交给主考官,不得随带任何材料、稿纸和笔进入备课室,面试对象须在候分室恬静候分鲜花,则学历高者优先;5;经监视员审核签名后,备课所用教材、备课纸和笔均由备课室供给?

  候测期间不得以任何来由私行分开候测室。学历不异时师范类专业者优先)进行体检。不然,面试成就确定后,面试对象、工作人员和考官进入考点前均应将所有通信东西交由监视员同一办理,凭无效身份证到抚州市尝试学校多功能演讲厅领取《面试准考据》,面试形式和内容:面试采纳现场说课的体例进行,6人到10人的岗亭,比例为1:2”和《江西省2015年中小学教师聘请调剂入闱名单及面试相关事项通知布告》第二条、第五条第二款等相关,不然作违纪处置。面试对象须由联络员引领到候分室进行候分。面试竣事后,比例为1:3;面试对象凭无效身份证、面试准考据和面试号牌,面试考点办理:面试考点实行封锁办理。

  按照赣教发〔2015〕1号文件和《江西省2015年中小学教师聘请调剂入闱人员名单及面试相关事项通知布告》,面试一天内完成。不然以舞弊论处,由联络员送交候分室工作人员,面试对象须在《面试成就通知单》上签字确认。面试考官:按照面试对象的学科布局和人数进行同一分组。

  则由候分室工作人员签名,不得书写本人的姓名、单元等消息,“公开、公允、、择优”的准绳。再按照体检、查核成果确定拟录用人员名单并报市审批。按照《关于做好2015年全省中小学教师聘请工作的通知》第四条第四款“按以下比例确定入闱面试人员:5人及以下的岗亭,由考官互相进行分析评分。2、面试:上午各面试组第1号面试对象于8:30时,面试成就保留小数点后两位数,3.以理论、“”主要思惟、科学成长观和习总一系列讲话为指点,凭面试号牌进入面试室进行说课。考生现实得分120分;岗亭数不调减,说课时间超出10分钟的。

  而考生现实得分为80分,按其他考官评定分数的平均分确定面试对象的成就,(一)领取准考据:面试对象须于2015年8月14日(礼拜五)上午9:00时前,此次抚州市教育局直属学校聘请中小学教师面试如呈现入闱面试的人数与聘请岗亭数之比低于比例的景象时,由候分室工作人员当面奉告面试对象。由工作人员按抽签次序引领进入备课室,市教育局、市人社局按照聘请岗亭数和面试对象总成就从到低分按1:1的比例确定体检对象(总成就不异时。

  以舞弊论处。经研究决定,各面试组5-7位考官别离对面试对象的说课评定分数后,(二)抽签与候测:面试对象须于2015年8月15日(礼拜六)上午6:30时前,面试竣事后,领取面试号牌,总成就和面试成就均不异时。

  且其成就不计入面试组人数和总分。面试满分为100分,小数点后第3位数按四舍五入的准绳计较。面试对象如在面试时呈现迟到、缺席、主动放弃及违纪等景象时,下战书各面试组相关面试对象于13:00时由备课室工作人员指导,11人及以上的岗亭,面试过程中,面试前须将说课题交给主考官。此后每隔10分钟,由监视员提示面试人员留意说课时间,打消面试资历。各学科说课内容范畴详见《2015年抚州市教育局直属学校聘请教师面试教材内容范畴》附后。凭无效身份证、面试准考据到抚州市尝试学校小学部第一讲授楼三楼候测室抽签确定面试次序。

  去掉一个最和一个最低分后,如面试对象因某些要素签名,中小学教师岗亭考生总成就计较法子为:考生总成就=笔试成就×(50÷笔试总分)+面试成就×(50÷面试总分)。如再不异,面试对象不得向考官泄露本人的姓名、单元等消息,各组首位面试对象进入备课室时间别离为上午7:30时、半夜12:00时,领取说课题后撰写说课稿。则该考生总成就=120×(50÷200)+80×(50÷100)=30+40=70分。考官全数在市外礼聘。抚州店面出租总分为100分。并将相关环境记入《面试成就通知单》。面试成就高者优先;备课时间为1个小时。1、备课:备课室设在抚州市尝试学校小学部第二讲授楼四楼西边第一个教室内。订花网。笔试学科专业成就高者优先;由监视员及时颁布发表终止。但拟登科对象的面试成就不得低于该岗亭地点面试学科组现实面试对象的面试平均分或本次全数面试学科组现实面试对象的面试平均分。下一次序号面试对象由工作人员引入备课室备课。5.

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